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王珏收徒还是有很多人愿意来观礼的，尤其是最近风光无限的虞世南，老头主动提出再来主持仪式。老头很热情，但是想到他上次讲睡全场，有点犯愁。王珏到底不愿回绝人家的好意，最终还是由虞世南做主持。
为了表达对王珏的感激，虞世南不同于上次的临场发挥，他还特意准备了发言稿。两个时辰后老头有点意犹未尽，旁观者昏昏入睡，新入门的五位弟子全都跪得腿部僵硬。
“咳，虞大学士之言你们可记下了？那也是为师对你们的期许。”
看着王珏一本正经的脸，弟子们尽量扯出真诚的笑容，“多谢虞师教诲，绝不负老师所期。”
拜完师，弟子们开始给王珏送束脩。有些人来是为了稻田增收的事情，没想着看热闹。不过，不得不佩服王县子的眼光，每次收的徒弟都那么不走寻常路。
武照的礼物是杨氏准备的，十分规矩得体。刘大包家里虽然不富裕，也准备了腊肉和野味。至于剩下三人，十分具有创意。
李的礼物是书，“弟子最珍贵的东西就是这本书，用时五年完成，今日送与老师。”
自随园更改装订法后，书生们也跟着使用这种跟为便捷的方式。王珏接过书，只见封面上画着一个一枝牡丹花和一个席地而坐的书生，书名为《牡丹花下死》。
程咬金好信，他伸长脖子看到书名，顿时觉得浑身一冷，“那小子，你这书写的什么内容？”
李腼腆地回答道，“我自己编的话本小说，是说一个女鬼与书生的故事。”
程咬金无语，一点也不想看。像这种故事，在大唐还是很新鲜的，那些跟自家郎君来做客的妇人，皆是满脸好奇地探头看封面。
刘黄连回家的路费都不够，自然没钱置备礼物，他又一次别出心裁，“弟子身无长物，只剩一身躯尚能劳作，一头脑尚在运转，弟子一身皆托于老师。”
没人笑话他，像他这种成年后才拜入门下的弟子，与自小看顾大的说法又不同。自小教育的需敬重老师如父如母，半路进门的在还够恩情后可以选择疏远。他能在人前这么说，就真是把自己的整个人生托付给王珏了。
“为师知你情况，以后就在为师家中生活吧。”王珏的回话也了不得，言下之意是，他今后的生活前途王珏都包办。
程处默见轮到自己，他一脸纠结地说道：“老师…我……。”
见程处默说话吞吐，程咬金照他后背就是一巴掌，净给老子丢人！快说啊，俺可是拍胸脯答应尉迟老兄的！
“老师，我也送您一个人！此人名唤尉迟宝林，您看着让他端茶还是倒水，尽管使唤！”内容挺豪气，就是越说声音越小，明显底气不足。
王珏闻言脸都绿了，她跟尉迟大熊一直不太对付，对方咋把孩子往她这塞？刚才他还奇怪呢，怎么有人不请自来，原来是为他身边的尉迟小熊。
尉迟宝林在家排练过很多遍，知道该自己上场，蹭蹭走到王珏面前，跪地就是三拜，外加三个响头。咚咚咚，一点没含糊！
王珏的面色由绿转紫，与李崇义那次不同，这只小熊她是真不想收啊！！！
程咬金昂头得意，程处默内心忐忑，怕王珏发火，连他也不收。尉迟敬德则是挑眉看李孝恭，俺可是跟你学的，就要托你下水。
剩下的看热闹人中，有二人确是内心敞亮，那就是虞世南和孔颖达。他们都在内心祈祷，希望王珏能带走这个祸害。虽然国子监害虫很多，但能少一个是一个呀！
“你虽诚心拜我，但这样于参加考试的人来说，便显得不公。不若你在我身边学习四年，四年后是离去还是参考便由你自己决定，这样可好？”这已经是王珏能做出的最大让步，既然定下规矩，就不能像收房遗爱时那么随性。
尉迟小熊憨笑，“多谢老师！”
王珏无奈，他是怎么理解话的，到底听懂没听懂…。两个老头同情地看向王珏，这个祸害很特别，他最大的特点就是武力值与智商反向增长。这孩子，听不懂话……。
尉迟敬德能厚颜带儿子来，也是听说王珏遇刺那日，她和弟子们的表现才下定决心。自家儿子优势在武力，脑子却有点不够用，要是再被书生们把武力值比下去，以后还怎么混？
他经高人--长孙皇后指点，摸透王珏容易对孩子心软的毛病，决定先让儿子借机赖上再说。至于四年后的考试，若他儿子四年后能凭自己考过，他今天也不会做出这种招人笑话的事儿，正所谓家家有本难念的经啊！
闹剧结束，唐俭急切着迈步上前，“我观王县子所出考题，有关于稻田增收内容，可否请您指点一二？”
王珏对唐俭印象不错，也比较欣赏他踏实肯干的作风，遂颔首道：“自然可以，7月…能为百姓多做些事情也是好的。现在正是要种水稻的季节，我明日要给弟子们以此授课，不若唐尚书一起来听吧。”
“多谢王县子慷慨！”
王珏但凡遇到有关百姓民生的事情，向来不含糊，唐俭对此感触颇深。想到王珏提到7月又停住，应该是说洪水之事，他心脏也是一紧。
为了来听课，唐俭回家后就差人去宫中请假。次日清晨，他比谁都到得早。李世民犹豫一番，怕王珏还在生气，决定不明着跟来。他得知此事，还顺手免了李承乾几日的早课，让他认真学习农桑之事。李崇义摸摸自己的小白手，上面都起茧子了。自行车还没造完，又要当回老农…生活好苦……。
见王珏带一大群人来到田间，吴村长迎上来说道：“王县子，我们听您安排一直没播种，您说这地该咋种，俺们就咋种！”
王珏见村民们无不对吴村长的话点头赞同，内心充满感动，绝不能辜负这种信任！她打算在田边现场讲学，见她以拜礼开场，所有人回礼后都安静下来。
“要说影响水稻收成的害物，主要是害虫和杂草。杂草还好说，害虫可不好找，再加上每日又要给田里施肥，农户劳作太过辛苦。我有一法，可减轻农户负担，既能使水稻增产一成，又能利用水稻田产生别的收入。此法名曰稻田养鱼，其关键在于循环二字。”
王珏讲到这里停下，先看一圈众人是否认真聆听，最后把目光移到弟子们身上便不再言语。这可急坏了其余人等，因着知道王珏是在授课考校弟子，也无人出言催促。只是他们急切的表情，无形间却化为压力转移到弟子们身上。
稻田养鱼，这四个字把内容说得很清楚，关键要考校的是让他们说出原理。
“鱼能吃害虫和…杂草。”李承乾作为大师兄率先开口，说到鱼吃杂草时有些犹豫。他毕竟身份摆在那，大唐又没有百科类书籍，能想到这些也算妥当。
王思源生于农家，头脑又比刘大包在这方面灵活，他接着说道：“鱼的排泄物与肥料作用相同，可减少农户劳力。”
黄文感叹着：“此法甚妙！鱼在水中长大后卖掉，也算额外的增收！”
李崇义继续，“循环二字用得贴切巧妙，鱼与稻田两两互哺。”
弟子们皆是崇拜的看向王珏，虽然房遗爱没太听懂，但分好没影响到他产生自豪感。百姓们听到四人先后的回答，也渐渐缕顺思路，人群中开始响起兴奋地讨论声。
“王县子，您说具体该怎么干，我们这就来做！”说话的不是别人，正是撸起袖子打算亲自下田的唐俭，他身后还跟前来学习的小吏。
王珏不会在这种时候卖关子，“首先要将稻田堤埂加宽、加高，并压实土地。之后是挖鱼沟、鱼溜还是鱼坑，要参考农田地形与地域。同时设置好鱼栅，免得鱼儿跑掉。一般在插秧后7至10天为放养鱼苗的最佳时间，每亩地大概能养殖1000尾鱼。稻田养鱼需得水位比往常高些，主要用来防止鱼儿在下雨时逃走。另外，在烤田或耘草时，要分开间隔运作，以免影响鱼类生长。”
无论是朝廷的官员还是识字的村民，在王珏讲解过程中，他们不止是听，而是用纸笔把她所讲内容全部记下。之后又相互间比照，生怕有什么错误或遗漏，每个人表现的都很重视。
王珏的弟子们和围观学子，他们的年龄大多涉世未深、血气方刚，相比于在官场历练过的小吏更容易激动，又比眼中只有田地的农户见多识广，综合于他们所想到的民生与王县子又创造历史这两个问题，叠加后显得异常兴奋。
“老师为大唐几次三番拿出学派精髓，我代父皇谢您！”李承乾此时说话不是以王珏弟子的身份，而是大唐储君。
李承乾欲行拜礼，被王珏扶住。她没那么多双手，只能看着其他人纷纷拜礼。
有了具体的操作方法，没有人再能忍得住等待，他们纷纷以一片田地来实验，下地按王珏所说具体实施。正好王珏本人在这，也好让她观看整个过程挑出错处。
王珏看向烈日，眯起眼睛，享受着暖阳的抚慰，此刻她的内心与身体一样温暖。大唐拥有这样的官员和百姓，便是天灾又有何畏惧？
隐藏于百姓中的李世民看着具有储君风范的儿子，踏实肯干的官员，眼中充满希望的百姓，也仰面看向烈日，露出欣慰的笑容。两个惯于互整的重量级人物，第一次感受同步、思维同步、期许同步。
站在王珏身后的李，他正用自己的语言记录着这一切。孔子之弟子能记录其师言行，他的老师比往圣又有何差处？合该把老师的日常记录下来，全做留给后人膜拜学习。